 |  |  |  |  |
 |
 | ГЛАВНАЯ |  |
АРТ |  |
ОБРАЗОВАНИЕ | |
МЕДИА |  |
PR | |
РЕГИОН | |
О НАС | |
КОНТАКТЫ | |
ПОИСК | |
ПОДПИСКА | |
ФОРУМ | |
ENGLISH |
НОВОСТИ
| 12.11.2008 | 1-2 декабря 2008 в г. Красноярск пройдет Форум Поколений по теме: Родина. Родное. Род 1-2 декабря 2008 в г. Красноярск пройдет Форум Поколений по теме: Родина. Родное. Род  |
| 08.05.2008 | Семинар Перспективы развития внеучебной деятельности в контексте построения новой модели образования 20 - 21 мая 2008 В Москве, 20 - 21 мая 2008 года пройдет семинар Перспективы развития внеучебной деятельности в контексте построения новой модели образования |
| 22.04.2008 | Программа и пакет документов летней школы 2008 Программа и пакет документов летней школы 2008 |
| 01.03.2008 | Выдержки из рефлексивных эссе участников Летних образовательных программ Школы гуманитарного образования 2006 - 2007 г. Выдержки из рефлексивных эссе участников игр. |
| 23.12.2007 | Педагогическая антропология в контексте идеи самоопределения Попов А.А., Проскуровская И.Д. Статья посвящена построению начал теории образования, основанной на философско-антропологическом проекте Л.С. Выготского, а конкретно его теории поиска. В статье вводится ключевое понятие «образовательной задачи», как основного понятия антропологии и педагогики самоопределения. Образовательная задача инициирует открытое действие субъекта, в связи с этим вводится идея практического мышления, как мышления, обеспечивающего реализацию той или иной культурно–исторической практики. Большое внимание уделяется понятиям «человеческий потенциал», «возможность», «антропопрактика». В заключении на основе представления об образовательной задаче вводится современное представление о структуре содержания образования. |
| 03.09.2007 | Практическое мышление как основание современного юношеского образования Статья А.А. Попова |
| 30.07.2007 | Образовательное пространство: социология и технология конструирования Статья А.А. Попова Существующие образовательные среды обычно носят линейный характер. Это связано с тем, что в них нет внутренних вынуждающих механизмов, мотиваций побуждающих как взрослых, так и учеников к организации того или иного образовательного дела. Какова мотивация учащихся старших классов к обучению? Как правило, мотивацией для взрослых является выполнение стандартов, для детей – подготовка к выпускному экзамену, связанная с ЕГЭ. Возникает вопрос, можно ли предположить ситуацию, когда у детей нет жёстких требований к поступлению в вузы и моментов, связанных с прохождением контрольных точек в школе? |
| 11.03.2007 | Честная Работа Статья Геннадия Копылова Главный редактор методологического и игротехнического альманаха Кентавр |
| 30.03.2006 | Вышли в свет юбилейные издания Школы гуманитарного образования В рамкам подготовки к десятилетию Школы гуманитарного образования (8 марта 2006 г.) вышли в свет два юбилейных издания: |
| 04.01.2006 | ОТ 15-ТИ И СТАРШЕ: Новое поколение образовательных технологий Новое издание Открытого корпоративного университета "Школа гуманитарного образования" |
| 27.03.2005 | ПОДГОТОВКА НАСЛЕДНИКОВ. Возможности педагогики самоопределения Новая статья Александра Попова, вышедшая в журнале "Со-Общение". |
| 02.03.2005 | Развитие человеческого потенциала как стратегия позиционирования в социальной политике России Доклад подготовленый группой - Попов А.А., Проскуровская И.Д., Рожкова Е.С., Султанова А.В. – в рамках деятельности Школы культурной политики |
| 05.10.2004 | "География человеческих перспектив" Программа тренингов для молодых людей |
| 15.03.2004 | "Открытая модель дополнительного образования региона" Новое издание в рамках Программы модернизации региональной системы дополнительного образования Красноярского края "Поколение-XXI: развитие Человеческого потенциала" |
| АРТ | ОБРАЗОВАНИЕ | МЕДИА | PR | РЕГИОН | О НАС | КОНТАКТЫ | ПОИСК | ПОДПИСКА | ФОРУМ |  |
|
© Copyright 2002-2004 НП "Политика развития", А.А.Попов, А.А.Дерябин. |
|
